因新型冠状病毒肺炎疫情防控需要，响应教育部“延期不延学”、“延课不延教”的总体要求, 按照学校“关于2019-2020学年第二学期开学阶段本专科教学工作安排的通知”要求，确保我校教学工作平稳有序进行，包头医学院第一临床医学院积极筹划，认真组织开展线上教学，现将线上教学质量报告如下：
一、教学部门积极部署
在学生延迟返校期间，第一临床医学院教学管理科对各教研室作出了线上教学的部署，严格要求，落实到位通知到每一位带教老师，把握方向，领会精神，基于不同的课程特点和教师的信息技术素养水平，灵活选择课程资源平台和课堂管理工具，早学习、早实践。建立了包括学生、各科教师和教学管理人员的多个线上教学微信群，授课教师可随时为学生答疑解惑。在开课前每一位老师均积极认真作了线上上课准备及相应测试。
二、教学情况
第一临床医学院开课的理论课程应开设22门，实际开设22门，开课率达到100%，其中校本部17门，两段式教学5门，涉及授课教师119名，在线教学教师人次数368。参加在线学系学生人数2581人，在线人次数51117。全部课程均通过首选或备选网络平台顺利完成，完成率100%。
我院教师教学积极性较高，教师全部按教学大纲完成教学任务，并通过线上教学与预习、课后作业、复习等相结合，在保证与传统课堂教学实质等效的基础上，进一步加强学生自我学习能力的培养。
从教学资源利用情况来看，我院课程全部以“优慕课在线教育综合平台”为主，采取录播互动教学与在线辅导练习相结合的形式开展同步在线教学。上课期间，采用“在线学习、辅导答疑、资料上传、课后讨论、布置作业等在线互动方式”，其中1门课程补充在钉钉等平台开展了在线直播教学。同时，每位教师与学生建立了微信群联系，在加强师生互动的同时，及时处理授课过程中出现的突发事件。
为保障教学质量，第一临床医学院成立线上教学督导组，由教研室和教学管理人员组成，专门就教师录课效果、教学效果、辅导答疑、课后布置作业等进行督导，对我院课程全程监控，随时协调解决出现的问题。以保障学生的学习效果。
从目前的教学反馈上来看，学生们能够在老师的督促指导下，自觉进行线上学习、完成课程作业，部分同学还能有效利用教学平台与教师互动和交流，总体教学效果良好。
各教研室根据2019-2020学年第二学期课程实际情况，对学生未返校期间开学授课方式进行了合理的安排和部署，切实做到“延期不延教”“停课不停学”，减少由疫情因素给教学带来的影响，最大限度保证同学们顺利完成学业。
总体而言，同学们对于在线教学总体还是比较认可和欢迎的，大部分学生展现了较好的求学欲望和良好的学风，开展线上教学能过满足疫情期间学生的求知欲望，总体效果良好。
三、存在的问题
1、个别学生因为本地网络原因（例如使用中国移动网络）不能顺利登录学习；
2、学生的学习情况不能全面了解和监控，学习的形式和效果有待评估。
3、在教学平台上学习的过程中课件、音视频打不开或卡顿的情况较多；
4、优慕课平台系统稳定性及功能需不断完善；
5、教学理念较变不足。部分教师尚未适应线上教学，没能积极调整教学思路，未体现出线上教学“以教为主”向“以学为主”转变，仍采用传统课堂的教学方式，不利于学生自我学习能力的培养。
四、下一步计划安排
在接下来的线上教学工作中，第一临床医学院将本着“边运用边总结”、“边发现边解决”的原则，加强与教务处、网络平台维护部门以及其他院校的联系，聘请专业人员培训提高教师的在线教学能力和水平，提高平台运用技术，完善教学环节和教学评价的设计，应用二维码问卷的形式，多途径、多渠道地了解学生的学习状况，并及时地解答学生们遇到的疑难问题，确保教学质量。
